Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1
...
24 25 26 27 28
  • [awatar]
    monikapikulik
    Większość pacjentów umiera po chemioterapii lub do końca życia leczy jej skutki uboczne. Nowotwory można wyleczyć za pomocą wlewu dożylnego z witaminy c oraz wody utlenionej. Obecnie jest to stosowane z powodzeniem w Niemczech. U nas także pojawiają się kliniki witaminowe.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Kapitalna. Czekam na kolejna cześć 3 i polecam „ cholesterol naukowe kłamstwo” w przekładzie j. Zięby
  • [awatar]
    monikapikulik
    Autor uświadamia jak bardzo jesteśmy oszukiwani w kwestii tłuszczów roślinnych i zwierzęcych oraz udowadnia, ze statyny, czyli leki na obniżenie poziomu cholesterolu powodują miażdżycę.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Po lekturze tej książki przestaniesz bać się covida i ufać reklamowanym lekom.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Lektura obowiązkowa dla każdego. Przeczytaj zanim zaszczepisz swoje dziecko lub siebie. Polecam tez tv.Jerzyziemba.com
Ostatnio ocenione
1
...
21 22 23 24 25
  • Cholesterol naukowe kłamstwo
    Ravnskov, Uffe
  • Grypa
    Brown, Jeremy
  • Szczepienia pełne kłamstw
    Moritz, Andreas
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przewodnik po endometriozie
Jaś i magiczna fasola
Bajki które leczą
Jak nie tłumić emocji
Separacje
Niedojrzali emocjonalnie
Nie daj sobą manipulować
foo