Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monikapikulik
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
28
  • [awatar]
    monikapikulik
    Nie tylko o pieniądzach. Nawyki, które poprawią Twoje zdrowie, relacje z ludźmi oraz stosunek do pracy.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Styl życia ma decydujący wpływ na genotyp. Rola genów jest często przeceniana. Nawet jeśli ktoś odziedziczył zmieniony gen, nie musi zachorować na raka.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Program roślinny paradoks skupia się na nierobione i mitochondriach, zaleca spożywanie odpowiednio przygotowanych pokarmów roślinnych w odpowiednim czasie oraz ilości.
  • [awatar]
    monikapikulik
    Napisana na podstawie pracy doktorskiej, bardziej dostępna wersja to „ człowiek umiera tylko raz”
  • [awatar]
    monikapikulik
    Akupunktura, moksowanie, bańki, diagnoza technika palpacji tetna.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
25
  • Nawyki warte miliony
    Tracy, Brian
  • Drugi kod
    Spork, Peter
  • Roślinne kłamstwo
    Gundry, Steven R.
  • Medycyna na krawędzi
    Norkowski, Jacek Maria
  • Kanon medycyny chińskiej Żółtego Cesarza
    Ni, Maoshing
  • Pieczęć Wirakoczy i tajemnice Inków
    Matela, Leszek
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jeden dzień z życia Abeda Salamy
Gdy życie zdaje się nie mieć sensu
Ćwiczymy koncentrację
Percepcja wzrokowa
Jak odzyskać wewnętrzny spokój i radzić sobie we współczesnym świecie
Psychoterapia integratywna w podejściu chrześcijańskim
Powiedz to!
foo