Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
112
  • [awatar]
    monika1012
    Kolejny tom przygód skarpetek. Może nie wciągnął nas jak te pierwsze ale warto i tak go przeczytać
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka o tym jak świętuje się Boże Narodzenie w różnych częściach świata. Szkoda że nie opisano też Polski
  • [awatar]
    monika1012
    Piękna historia o miłości, bliskości opatrzona bardzo ładnymi ilustracjami
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo pouczająca historia do czytania w okresie prze­dświ­ątec­znym­ i nie tylko
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna historia z ładnymi ilustracjami. Idealna do czytania w okresie prze­dświ­ątec­znym­
Ostatnio ocenione
1
...
80 81 82
...
98
  • Ciemność
    Kassjanowicz, Dorota
  • Kicia Kocia
    Rutkowska-Leśniewska, Monika
  • Masza i Niedźwiedź
    Bauman, Sabina
  • Nawet nie wiesz, jak bardzo cię kocham
    McBratney, Sam
  • Segregacja śmieci
    Kassjanowicz, Dorota
  • Wyścig dobrych serc
    Disney Storybook Artists
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dorosłe dzieci alkoholików - spadkobiercy utraconych marzeń
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
68 pomysłów na lekcje polskiego
Moje życie z Simoną Kossak
Depresja
Stało się coś złego
Jak wychować sensorycznego bystrzaka
foo