Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
56 57 58
...
113
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajne opowiadanie pokazujące jak ważna jest rola pszczół
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo piękna opowieść o miłości między rodzicami a dziećmi
  • [awatar]
    monika1012
    Proste książki, które przybliżają dzieciom różne emocje i sposoby radzenia sobie z nimi
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna gra familijna, która pozwala sporo kombinować i szukać różnych dróg do zwycięstwa
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek zachęcajacych do aktywnego czytania
Ostatnio ocenione
1
...
46 47 48
...
99
  • Turlututu
    Tullet, Hervé
  • Sobotnia Góra
    Papuzińska, Joanna
  • Abecadło warszawskie
    Chotomska, Wanda
  • How many sleeps?
    Stewart, Amber
  • Szpilka
    Guarducci, Ilaria
  • Charcie harce
    Lipczyńska-Gil, Marta
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Demencja
Język finansów dla nastolatków
Bicie stop!
Historia wychowania
Grzęzawisko T.1
Dziecięca matematyka
Gaslighting
foo