Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
7 8 9
...
121
  • [awatar]
    monika1012
    Wspomnienia z dzieciństwa. Fajna pozycja, która na długo zajmuje dzieci
  • [awatar]
    monika1012
    Książka ma ładne ilustracje, tekst się przyjemnie czyta.
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla dzieci, która w przystępny sposób pokazuje dzieciom i rodzicom jak rozwiązać wybrane problemy
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka o twórcy, potrzebie akceptacji. Piękne ilustracje. Generalnie polecam książki tego wydawnictwa
Ostatnio ocenione
1
...
31 32 33
...
105
  • Lisek szuka skarpet
    Donaldson, Julia
  • Zwierzęta
    Wilga - Grupa Wydawnicza Foksal
  • Fajniej jest we dwoje
    Courtney, Michelle
  • Zielone piórko Zbigniewa
    Bednarek, Justyna
  • Już święta!
    Cholewińska-Szkolik, Aniela
  • Dziewczyny
    Ace, Lauren
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak trauma i poczucie bezpieczeństwa wpływają na nasze życie
ACT-owy poradnik dla dzieci
Biomechanika kliniczna
Kształcenie zdalne
Zbieracze borówek
Kordian
Och!
foo