Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
7 8 9
...
137
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna i pięknie zilustrowana książka pokazująca co jest najważniejsze w świętach Bożego Narodzenia. Naprawdę warto ją przeczytać
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna i przydatna książka, która może stanowić punkt wyjścia do rozmów na temat przyjaźni, adaptacji w nowym miejscu, radzenia sobie z tym problemem... Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka z pięknymi ilustracjami. Generalnie polecam większość książek tego wydawnictwa
  • [awatar]
    monika1012
    Wg mnie fajny film, dobrze zrobiony, z piękną muzyką. Przypomniały się chwile gdy wiele lat temu pierwszy raz oglądałam pierwsza część. Polecam
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka podobnie jak i inne z tej serii. W prostych zabawnych, rymowanych tekstach autorzy przemycili sporo wiedzy. Polecam
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
119
  • Wielka księga snów
    Zoboli, Giovanna
  • Ja i moja mama
    Rosie, Tanya
  • Kocyk
    Brantz, Loryn
  • 24 dni do Gwiazdki
    Przybyłek, Agata
  • Gdzie jest mój kocyk?
    Rowland, Lucy
  • Bawi się cały dzień
    Lang, Suzanne
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Trening oczu
Do trzech razy miłość
Awans zawodowy nauczyciela i dyrektora 2025/2026
Jelonek Lucek i sanie Świętego Mikołaja
Żyj bez maski!
Na co dzień i od święta
Polska
foo