Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
monika1012
Najnowsze recenzje
1
...
27 28 29
...
156
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna seria książek dla dzieci, które stanowią punkt wyjścia do rozmów na różne tematy. W tej dzieci mogą zobaczyć, że nie są same i że na świecie są ludzie, którzy myślą i czują podobnie a w grupie tkwi siła
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna seria książek, która przybliża różne sytuacje, które spotykają dzieci
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka z opowiadaniami o Bingo i Blue. Bajki idealnie się sprawdzą przed snem
  • [awatar]
    monika1012
    Fajna książka do nauki czytania
  • [awatar]
    monika1012
    Bardzo fajna książka o przyjaźni człowieka ze zwierzętami. Uwrażliwia i może stanowić punkt wyjścia do rozmów na temat opieki nad zwierzętami, odpo­wied­zial­nośc­i za nie. Ładne ilustracje. Przyjemnie się czytało tę książkę. Polecam
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
135
  • Masz wyjątkowy talent!
    Clerc, Olivier
  • Zetnij mi włosy
    Lemire, Sabine
  • Poczytajmy historyjki o marzeniach
    Caussé, Emmanuelle
  • Sam i Julia
    Bouwer, Ton
  • Nel i sztuka przepraszania
    Halejcio, Klaudia
  • Bolek i Lolek na szlaku polskich kultur
    Dziczkowska, Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pamiętniki Fryderyka hrabiego Skarbka
Promyk słońca
Noski
W sieci kryzysu
Przedwiośnie
Młode matki
Pozytywna dyscyplina w klasie
foo