Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
mechteld
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    mechteld
    Napisana przyjemnym językiem. I choć czasem bywa przewidywalna to i tak człowiek nie może się oderwać od kolejnej strony. Składnia do refleksji.
  • [awatar]
    mechteld
    Dobrze napisana, zaskakująca i wciągająca opowieść, która zostawia w człowieku ślad. Szczerze polecam.
  • [awatar]
    mechteld
    Świetna książka choć dotyka bardzo trudnego i bolesnego działu w historii. Czyta się jednym tchem. Autorka ukazuje wydarzenia z wielu perspektyw. Nikogo nie usprawiedliwia ale pokazuje, że nic nigdy nie jest czarno białe.
  • [awatar]
    mechteld
    Piękna wciągająca historia. Ukazuje oblicze wojny z perspektywy zwykłego człowieka i to po obu "stronach barykady". Ponadto pozwala lepiej zrozumieć Śląsk. Wciągająca lektura, która ubogaca w wielu aspektach. I tylko ostatnie dwie strony niepotrzebnie "przesłodzone".
Ostatnio ocenione
  • Chcę dla ciebie jak najlepiej
    Bączykowski, Jakub
  • Wolałbym żyć
    Cohen, Thierry
  • Hańba
    Paszyńska, Maria
  • Rozdzieliło nas życie
    Gische, Victoria
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Nowa szkoła - szkoła wyższa
Co to jest migracja?
Ogród księżycowy
Słodkie kłopoty łakomej wiewiórki
Badanie stanu psychicznego
Diagnoza autyzmu u dorosłych
foo