Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Marzena
Najnowsze recenzje
1
...
8 9 10
...
14
  • [awatar]
    Marzena
    Piękna powieść o chorobie Alzheimera, która niesie spustoszenie w życiu intelektualnym, emocjonalnym i społecznym osób nią dotkniętych. Pokazuje jak ważna w życiu jest rodzina, przyjaciele i znajomi, na których pomoc można liczyć nie tylko będąc poważnie chorym. • Czytelnik, który nigdy nie zetknął się z tą chorobą, zyskuje nową wrażliwość i świadomość rzeczywistości w jakiej żyją chorzy.
  • [awatar]
    Marzena
    Daje dużo do myślenia.
  • [awatar]
    Marzena
    Polecam - ci co znają autora się nie zawiodą, a ci co nie znają zyskają kolejnego na długie wieczory. • Pełna akcji fabuła: tajne spiski, sekrety z przeszłości, mistrzowsko przepleciona fikcja z rzeczywistością. • Wciągająca, czyta się bardzo szybko i przyjemnie.
  • [awatar]
    Marzena
    Wielu bohaterów o różnorodnych charakterach. Jedno co ich łączy to złe doświadczenia życiowe: brak miłości w małżeństwie, brak zainteresowania ze strony kobiet, molestowanie, zemsta, która niszczy karierę...Ciekawa, dynamiczna z bardzo zaskakującym zakończeniem. • Polecam.
  • [awatar]
    Marzena
    Kryminał poniżej moich oczekiwań. Nudny, gdzieś w połowie książki dopiero zaczyna się "coś" dziać. Gdyby nie to, że nie miałam nic pod ręką i szybko się czyta - poszedłby na półkę.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
21
  • Bo nadal cię kocham
    Kordel, Magdalena
  • Oczy ciemności
    Koontz, Dean
  • Pandemia
    Kapusta, Paweł
  • Sen Alicji czyli Jak działa mózg
    Vetulani, Jerzy
  • Mózg
    Owen, Adrian
  • Ja, Klara i zwierzaki
    Inkiow, Dimiter
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Powiedz życiu tak od nowa
Jak nie tłumić emocji
Autyzm
Rodzina niejedno ma oblicze
Dzieci żółtej gwiazdy
Integracja sensoryczna
Potrzeby emocjonalne dziecka
foo