Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Marceli
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    Marceli
    Bardzo fajna zagadka. Wciąga dziecko od początku do końca.
  • [awatar]
    Marceli
    Dziecko samo wybrało książkę pewnie nie spodziewając się takiego morału. Porusza bardzo ważny temat w przyjaznej formie.
  • [awatar]
    Marceli
    Dobre. Chociaż trzeba dziecku wiele wyjaśniać ale śmiechu jest co niemiara.
  • [awatar]
    Marceli
    Śmieszne historie ale zdecydowanie za dużo nawiązań do chrześcijaństwa. Ciekawe czy tak jest w kolejnych częściach. Sprawdzimy.
  • [awatar]
    Marceli
    Niestety audiobook za bardzo ekspresyjny. Historie śmieszne ale tym razem gorzej przedstawione niż "Dzieci z Bullerbyn" przez Panią Jungowską.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Czarne stopy
    Szmaglewska, Seweryna
  • Tajemnica pływalni
    Widmark, Martin
  • Tajemnica diamentów
    Widmark, Martin
  • Tajemnica miłości
    Widmark, Martin
  • Tajemnica biblioteki
    Widmark, Martin
  • Tajemnica szkoły
    Widmark, Martin
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
My kobiety z ADHD
Od zdolności do mądrości
Emocjonalny chaos
Przedwiośnie Stefana Żeromskiego
150 zabaw i zadań, które wprowadzą twoje dziecko w świat wiary
Emerycka szajka idzie na całość!
Zapobieganie agresji w szkole
foo