Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
malgorzata.leczycka
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    malgorzata.leczycka
    Książka na jedno kopyto z "Leśnym Dworkiem" tej autorki. Tylko imiona postaci pozmieniane. Zapożyczone scenki z serialu "Ranczo" np. ławeczka pod sklepem z pijaczkami, proboszcz, wójt, pomocnik wójta...
  • [awatar]
    malgorzata.leczycka
    Świetna książka. Jeśli ktoś lubi góry, zna klimaty i urok Zakopanego, może zakochać się w tej książce.
  • [awatar]
    malgorzata.leczycka
    Książka prawie 600 stron, a tak przewidywalna, że już na 42 stronie wiedziałam jak się skończy.
  • [awatar]
    malgorzata.leczycka
    Rewelacyjna książka. Godna Polecenia.
  • [awatar]
    malgorzata.leczycka
    Szacunek. Podziwiam tak silnych ludzi.
Ostatnio ocenione
  • Pałacyk za mostem
    Kowalczuk, Halina
  • Chata pod jemiołą
    Kowalczuk, Halina
  • Pozwól się uwieść
    Karpińska, Anna
  • Dom sióstr
    Link, Charlotte
  • Skazany na góry
    Urubko, Denis
  • Leśny dworek
    Kowalczuk, Halina
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kuku i Rajtek sprzątają pokój
Język polski
Alicja w krainie przyszłości czyli Jak działa sztuczna inteligencja
Edukacja obywatelska wobec migracji
Bunt, podziemie, władza
Rodzina niejedno ma oblicze
Cena wolności
foo