Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
macq5
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    macq5
    Z perspektywy lat niektóre reportaże to ciekawa lekcja historii a inne są aktualne do dziś. • Świetna forma komentarza po latach autora do tekstów i obiektywne spojrzenie na problem zawarty w reportażu.
  • [awatar]
    macq5
    Reportaże w małej formie o trudach życia codziennego przełomu lat 70/80 XXw, braku mydła, marnych meblach etc., wszechobecnej biurokracji. Najwięcej z 1981 r., teksty pochodzą z lat 1973-1983. • Ciekawy reportaż o Targach Poznańskich z 1978r.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • Pan Szyszkowski
    Krzemieniecka, Lucyna
  • O utoplaszku co w wodzie mieszkał
    Filipkowska, Bożenna
  • Szukam przyjaciela
    Wiśniewski, Wojciech
  • Zajączek z rozbitego lusterka
    Bechlerowa, Helena
  • Miś na huśtawce
    Bechlerowa, Helena
  • Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował
    Bechlerowa, Helena
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Codzienność dziecka z zespołem Aspergera
Terapia pary
Jak budować związek, który ładuje baterie?
Jak nie tłumić emocji
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy
Kompletna dieta na zdrowy mózg
Bicie stop!
foo