Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
macq5
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    macq5
    Zbiór krótkich wierszyków ludowych. • Pan Szyszkowski, ludzik zrobiony z owoców leśnych i jego przygody z dziećmi okraszone w zależności od pory roku.
  • [awatar]
    macq5
    Baśń opolska o wodnym stworku, który w zależności od korzyści i kaprysów pomagał ludziom albo robił im psikusy.
  • [awatar]
    macq5
    Pouczające opowiadanie o prawach fizyki dla małych dzieci, i prezentacja wielkości zwierząt leśnych. • Jest to też opowieść o chwilowej przygnębiającej samotności, którą miś zwalcza przez zabawę z kolegami zwierzętami.
  • [awatar]
    macq5
    Krótka rymowanka edukacyjna o zwyczajach żywieniowych zagrody wiejskiej. Uprzejmy kot Filik chce się podzielić mlekiem z innymi zwierzętami, jednak one mają swoje przysmaki.
  • [awatar]
    macq5
    Cztery krótkie opowiadania z morałem o próbie, na którą zostali wystawieni młodociani właściciele czworonogów.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Żłobek
Trauma
Oszuści-miłość-online
Sprawcy przestępstw seksualnych przeciw dzieciom
Dobre maniery nie tylko dla przedszkolaków
Rozwój psychiczny dziecka
1989
foo