Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Leszek121
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    Leszek121
    Cóż dla mnie dno i męka przy czytaniu. Po recenzjach spodziewałem się dużo więcej a autor miał zamiar jedynie zszokować. Nie rozumiem przesłania tej książki. Dyskryminacja innych zawsze była wystarczyło inaczej myśleć niż grupa...
  • [awatar]
    Leszek121
    Książka pełna ciepła rodzinnego, którym obdarzają się bliscy sobie lidzie i młodzieńczej miłości. Często życie tak się właśnie toczy i planuje wszystko za nas. Od nas zależy czy wykorzystamy dane nam szanse. Polecam nie tylko młodzieży :)
  • [awatar]
    Leszek121
    Moja pierwsza książka Remigiusza Mroza. No cóż nie zachwyciła mnie. Może pomysł na książkę ciekawy ale po tylu zachwytach nad autorem oczekiwałem więcej. Pochwała dla czytających - robili co mogli, żeby było atrakcyjnie :-) za to 3 gwiazdki.
Ostatnio ocenione
  • Ciotka Zgryzotka
    Musierowicz, Małgorzata
  • Dygot
    Małecki, Jakub
  • Wnuczka do orzechów
    Musierowicz, Małgorzata
  • Hashtag
    Mróz, Remigiusz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Tamara, siostra wulkanu
Psychopatologia wieku dziecięcego
Niepełnosprawność, wyzwania, praca socjalna
Opiekun medyczny
Najwspanialsze widowisko świata w słynnym teatrze Pudełko po Butach
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
Jak zachować sprawny umysł przez całe życie
foo