Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
konta.mail.internet
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    konta.mail.internet
    Sympatyczna książeczka opisująca historie pieniądza oraz wprowadzenia parytetu złota do finansów. • treść sugeruje, iż są to dalsze losy bohatera z książki "Johnny Profit"
  • [awatar]
    konta.mail.internet
    Gra polega na układaniu klocków w rzędach i kolumnach wg kolorów lub wg kształtów. Proste zasady sprawiają, iż można grać w nią "od razu".
  • [awatar]
    konta.mail.internet
    Kilka stron z kolorowymi kółkami. Dziecko zainteresowane kształtami.
  • [awatar]
    konta.mail.internet
    Kilka stron z kolorowymi kwadratami. Dziecko zainteresowane kształtami.
  • [awatar]
    konta.mail.internet
    Ciekawa, wciągająca książka. Opisana w sposób przygodowy autora podczas spotkania i zaczęcia metody WHM.
Ostatnio ocenione
1
...
6 7 8 9 10
  • Detektyw
    Rymer, Przemysław
  • Skazany na biurko
    Starrett, Kelly
  • Wielki ogarniacz pracy
    Pan Buk
  • Eksplodujące kotki
    Inman, Matthew
  • Efekt Lucyfera
    Zimbardo, Philip George
  • Co nas nie zabije
    Carney, Scott
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja do samodzielności
Zaakceptować wstyd
Biblioteki
Blokus
Bajki które leczą
Opowieści dla dzieci, które chcą uwierzyć w siebie
Jak pomóc sobie i uczniom
foo