Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
KobietazMagdalii
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6 7
  • [awatar]
    KobietazMagdalii
    Książka o obłędzie, zbrodni doskonałej i w zasadzie biernym wykonywaniu poleceń szaleńca. Ciekawa.
  • [awatar]
    KobietazMagdalii
    Co tu dużo mówić - książka świetna, tak jak film na jej podstawie.
  • [awatar]
    KobietazMagdalii
    Chociaż książka ustępuje na wielu polach pierwszej części ("Utalentowany Pan Ripley"), czyta się ją dobrze, "Gra Ripleya" wciąga.
  • [awatar]
    KobietazMagdalii
    Jak zwykle, Hannę Bakułę mogę jeść łyżkami :) Niektóre felietony napisane lepiej, niektóre gorzej, całość bardzo dobra i zabawna.
  • [awatar]
    KobietazMagdalii
    Trzymający w napięciu, dobrze napisany kryminał. Smutny temat...
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • Ostatni bal
    Bakuła, Hanna
  • Ripley pod ziemią
    Highsmith, Patricia
  • Siedemnaście miłych pań
    Highsmith, Patricia
  • Znajomi z pociągu
    Highsmith, Patricia
  • Utalentowany pan Ripley
    Highsmith, Patricia
  • Gra Ripleya
    Highsmith, Patricia
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Integracja w szkole - szkoła integracji
Motywacyjne bajki z morałem
Odkryj swoje wewnętrzne dziecko
Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Rodzina niejedno ma oblicze
Nieobecni
Łatwiej
foo