Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
kkalek60
Najnowsze recenzje
1
...
22 23 24
...
40
  • [awatar]
    kkalek60
    Konkretnie, rzeczowo i wartko napisana fabuła o przekrętach na seniorach. Chyba stale aktualne - wycieki danych, lewych kredytach i ludzkich tragediach. Czyta się bardzo dobrze.
  • [awatar]
    kkalek60
    Miejsce akcji Tajlandia. Intryga taka sobie. Harry Hole i morderstwo ambasadora.
  • [awatar]
    kkalek60
    Mocna, więzienna rzeczywistość przedstawiona bez ogródek. I takie są losy, i takie jest życie człowieka.
  • [awatar]
    kkalek60
    Dobrze się czytało. Odżywają więzi stodziesiątej, grupa Reachera znowu prawie razem, musi pomścić swoich kompanów.
  • [awatar]
    kkalek60
    Reacher rozwiązuje problem z dziedziny "bankowości" 😉, zaangażowanie FBI, CIA, policji, Departamentu Stanu... • Jest ofiara, agentka. Ale fabuła naciągana 🙂 • Mogło być lepiej 👍
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
34
  • Kryminalna historia Watykanu
    Stempin, Arkadiusz
  • Larwy
    Kaźmierczak, Maciej
  • Grota
    Moss, Marcel
  • Nieocalony
    Byczkowska-Nowak, Marta
  • Firma
    Grisham, John
  • Apelacja
    Grisham, John
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Mutyzm wybiórczy
Myśl w języku Python!
Bezpieczeństwo i pierwsza pomoc
Deutsch - Versuch's!
Metodologia badań otwarta na dzieci
Język finansów dla nastolatków
Cywilizacja medialna
foo