Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Katy
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    Katy
    Uwielbiam Flawie i pewnie jeszcze do tej serii wrócę. Jedyny minus, że na kolejną część trzeba będzie poczekać ;-)
  • [awatar]
    Katy
    Kolejna część niesamowitej historii. Więcej intryg dworskich, zagadek kryminalnych w które zostaje wciągnięta nasza główna bohaterka. Również związek pomiędzy Ofelią i Thornem zaczyna się powoli rozwijać. Nie mogę się doczekać kolejnej części. Polecam!
  • [awatar]
    Katy
    Niesamowita przygoda! Świetnie wykreowany nowy świat, który wciąga od pierwszej chwili. Od razu polubiłam Ofelię, mimo wszystko zawsze stara się być sobą i podążać za swoimi zasadami. Podoba mi się, że przeżywamy wszystkie przygody i odkrywamy sekrety, zasady Bieguna razem z główną bohaterką. Polecam!
  • [awatar]
    Katy
    Poznajemy dziewczynkę Serafinę i jej niesamowitą przygodę. Książka nie tylko dla dzieci, ale śmiało mogą ja przeczytać starsi czytelnicy. Magiczna historia, która wciąga od pierwszej strony. Polecam!
  • [awatar]
    Katy
    W tej książce nie ma wiele testu, ale same zdjęcia opowiadają całą historię. Poruszające zdjęcia ludzi, którzy w jednej chwili musieli wszystko zostawić. Polecam!.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Potwory
Czytanie jest super!
Pamięć i koncentracja
Matematyka... i już!
Świat w dziecięcych słowach
Dziewczyny z ADHD
(Dobra) śmierć w instytucji opieki długoterminowej dla osób starszych
foo