Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
katarzyna26
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    katarzyna26
    Książka napisana w błyskotliwym stylu, z poczuciem humoru.Ciekawe wątki historyczne. Wnikliwa i prawdziwa obserwacja ludzkich zachowań.
  • [awatar]
    katarzyna26
    Książka napisana w bardzo ciepłym stylu.Książka o miłości, do męża, dzieci, do ludzi, z perspektywy głównej bohaterki - starszej pani Franceski.Ponadto pani Francesca bardzo dobrze gotuje, a sposoby przygotowania poszczególnych potraw z kuchni włoskiej opisane są bardzo smakowicie. Autor -Peter Pezzelli dorastał w Rhode Island w USA, w rodzinie o włoskich korzeniach. Książka oddaje atmosferę dzieciństwa, dorastania we włoskiej rodzinie i smaków włoskiej kuchni.
  • [awatar]
    katarzyna26
    Książka zawiera ciekawostki o Szwecji, które są na pewno odkryciem dla każdego czytelnika, który o tym kraju nie wiedział nic. Czytając kolejne rozdziały pojawiała mi się myśl, a więc to jest ze Szwecji! Lekkie pióro autorki,książkę przyjemnie się czyta. Jednak ja bym chciała poznać Szwecję od strony bliższych relacji z ludźmi,z perspektywy mieszkania i codziennego życia ze Szwecji,więc tej perspektywy, rozmów z ludźmi, opisów codzienności,mi zabrakło.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
W zgodzie z naturą
Uczeń w szkolnej przestrzeni uczenia się i wyrównywania szans edukacyjnych
Arteterapia
Pedagog w klasie
Autyzm? Abrakadabra!
Edukacja muzyczna
Każdego dnia mówię więcej
foo