Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
juliankietlinski
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
19
  • [awatar]
    juliankietlinski
    Fantastyczna książka ! Wciągnąłem w 5 dni i od razu wziąłem tom drugi. Autorka niezwykle wciągająco opisuje psychikę i odczucia bochaterki oraz wydarzenia wokół niej - nic nie jest czarno-białe , banalne czy sztampowe. Jednak właśnie tym przede wszystkim stoją Igrzyska. Sam świat przedstawiony nie jest odtwórczy ale tez nie jest niczym nowym. Ot połączenie wszystkich rzeczy jakie znamy z post-apo ,sci-fi czy innych gatunków. Ale to nieważne . I tak warta swojej kultowosci !
  • [awatar]
    juliankietlinski
    Jak zawsze - wybitna, epicka , zagmatwana i stymulująca rozrywka .
  • [awatar]
    juliankietlinski
    Głupia , nudna , nieciekawa, denna, rozczarowująca , przereklamowana , skrótowa … okropna. Paskudnie się zawiodłem bo bardzo lubię postać Ahsoki. Jeśli również lubisz tę postać - odpuść sobie lekturę.
  • [awatar]
    juliankietlinski
    Nie warto … po prostu nie warto . Odpuście sobie .
  • [awatar]
    juliankietlinski
    Czasami jest tak że mimo słabych rysunków komiks może się obronić dobrym scenariuszem. Jednak w drugą stronę to nie działa. I tak jest tutaj. Francis Manapul robi naprawdę świetną robotę z swoimi rysunkami ale niestety Buccelato zawodzi w kwestii scenariusza. Fabuła za bardzo pędzi , nie może się skupić na jednym wątku bo przeskakuje do następnego. Można myśleć że komiks z Flashem powinien być szybki i dynamiczny. Pewnie tak ale nie w ten sposób. Daje trzy gwiazdki ze względu na rysunki.
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6
...
32
  • Kuloodporny
    Morrison, Grant
  • Ścieżka donikąd
    Hartley, Welles
  • Amazing Spider-Man
    Hembeck, Fred
  • Rodowód
    Schmidt, Andrzej
  • Skyfall
    Mendes, Sam
  • The road to El Dorado
    Bergeron, Bibo
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm bez maski
Żyjąc z demencją
Czynności prymarne w logopedii
Czy chcesz o tym porozmawiać?
Książka bez obrazków
Fizjoterapia oddechowa
Jak mówić o zrównoważonym rozwoju?
foo