Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
JTR
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    JTR
    Marquez w audiobooku jest dla mnie ciekawszy niż w książce. Snuje swoją opowieść niespiesznie, przeplata ironię z melancholią, sentymentalność z sensualnością, młodość z dojrzałością. Doskonały lektor.
  • [awatar]
    JTR
    Jedna z wielu dziecięcych opowieści z czasów wojny, próba oswajania nieprzyjaznego i niezrozumiałego świata przez dziecko, a także przez dorosłych, którzy się nim zajmują. Ukazuje świat inny, niechciany, zagadkowy i niebezpieczny, ale jednak dający szansę na przetrwanie. Prawdziwy, nie bajkowy. Narrator nie straszy, nie epatuje okropnościami, jest naturalny. Uczy się i nas jak żyć w nieludzkim czasie.
  • [awatar]
    JTR
    Ciekawiło mnie, jak się pisze książki o wojnie, śmierci, bólu, dla dzieci. Joanna Papuzińska robi to wspaniale, nie straszą, ale uczą empatii i dają nadzieję.
  • [awatar]
    JTR
    Ciekawiło mnie, jak się pisze książki o wojnie, śmierci, bólu, dla dzieci. Joanna Papuzińska robi to wspaniale, nie straszą, ale uczą empatii i dają nadzieję.
  • [awatar]
    JTR
    Głębsza niż publicystyczna analiza środowiska politycznego zgromadzonego wokół Mateusza Morawieckiego, a także niep­rawi­dłow­ości­ finansowych, omijania prawa i budowania kapitału po dojściu do władzy. Nie on pierwszy, nie ostatni - warto poznać mechanizmy, jakie stosują politycy i cele, jakie mają. Jeden minus - historia jeszcze się nie skończyła, więc weryfikacja pracy autora, choć wiarygodnej, popartej faktami, jeszcze przed nami.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co to jest wojna?
Kapibara Barbara
Grzywą malowane
Kocham Cię Jeżyku
Podstawy inwestowania
Habermas
Uwikłani w rodzinne schematy
foo