Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jolantajoks
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
8
  • [awatar]
    jolantajoks
    Chciałam zobaczyć tylko, jak to się czyta i czy nada się dla dziecka. Zaczęłam i nie mogłam się oderwać, aż do ostatniej linijki. Ciekawe perypetie nastolatków, świetnie napisane. Z humorem, a jednocześnie do refleksji. Polecam wszystkim, bez względu na metrykę.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Świetne opowiadania. Magiczne, ujmując, do licznych refleksji. Polecam
  • [awatar]
    jolantajoks
    Świetnie napisana, czysta przyjemność czytania. Ni to bajka, ale nie do końca. Polecam.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Piękne, poruszające, do własnych przemyśleń, przenoszące w inny wymiar. Polecam.
  • [awatar]
    jolantajoks
    Bardzo ciekawe spojrzenie na rzeczywistość, egzotyczną dla Europejczyka. Oryginalny sposób snucia opowieści, który wymaga oswojenia, za to potem zdaje się być jedynym możliwym dla tej historii. Polecam.
Ostatnio ocenione
1
...
4 5 6 7 8
  • W cieniu prawa
    Mróz, Remigiusz
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
ACT-owy poradnik dla dzieci
Amelka i latająca księga
Integracja w szkole - szkoła integracji
ADHD
Jak cieszyć się życiem
Psychologia mózgu nastolatka
Karty pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
foo