Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jolanta_katarzyna
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
  • [awatar]
    jolanta_katarzyna
    Porażka. Jestem mocno zawiedziona. Nawet nie byłam wstanie przeczytać do końca.
  • [awatar]
    jolanta_katarzyna
    Cała seria była (5 pozycji ) dla mnie wielką ucztą. Wszystkie genialne. Super napisane. Szczerze polecam.
  • [awatar]
    jolanta_katarzyna
    Książka godna polecenia.Po niezbyt zachęcającym początku, następuje totalna przemiana.
  • [awatar]
    jolanta_katarzyna
    Dla mnie książka rewelacyjna. Doskonale napisana. I podpinam się do komentarza "... Młot pneumatyczny na amerykański sen..." Szczerze polecam. Jedna z lepszych książek jakie ostatnio przeczytałam.
  • [awatar]
    jolanta_katarzyna
    Głównym tematem jest depresja poporodowa. Ciekawie pokazane różne zachowania ludzi w zależności od sytuacji. Jednak zakończenie mi się nie podobało. Odniosłam wrażenie, że autorka jak najszybciej chce zakończyć historię Farry.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sztuka rysowania dla dzieci
Edusfera jako holistyczna kategoria pedagogiki ogólnej
Zbędni
Opiekun osoby w podeszłym wieku, przewlekle chorej lub niedołężnej
Zamiast wychowania
Żółte kółka
ABC Empatii
foo