Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
jakeline
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    jakeline
    oceniam na 6. Dziewczyna, która przepadła Katarzyny Misiołek to kontynuacja historii z Ostaniego dnia roku. Emocje, emocje i jeszcze raz emocje! To się czyta jednym tchem! Thriller psychologiczny, mroczny, wciągający, niesamowity! Tej powieści tak szybko się nie zapomni.
  • [awatar]
    jakeline
    Przepiękna opowieść, która z każdą stroną wciąga coraz bardziej. Czytelnik za wszelką cenę pragnie się dowiedzieć jak potoczą się losy Maksa. Bardzo ciekawa, wzruszająca i wciągająca powieść. Temat niezwykle trudny, bo mówiący o odchodzeniu i śmierci najbliższych osób raz o radzeniu sobie z bólem po stracie. Książka na pewno godna polecenia, czekam na kolejną serię.
  • [awatar]
    jakeline
    Bardzo mnie ta książka wciągnęła i wstrząsnęła. Misiołek Katarzyna doskonale oddaje żal, smutek, poczucie nadziei i beznadziei, ból. Styl pisania pani Misiołek sprawia, że książkę czyta się szybko i lekko, mimo że porusza w niej tak trudny i bolesny temat. • Piękna powieść, polecam z całego serca. Oceniam na 6!
  • [awatar]
    jakeline
    Poruszająca, wzruszająca, wstrząsająca, wciągająca. Nie pozwala łatwo o sobie zapomnieć.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Album dydaktyczny Montessori
Chorzy ze stresu
Poszerzamy wiedzę o otaczającym świecie i doskonalimy logiczne myślenie
Fizyka w obrazkach
Aby się wznieść
Bliska sobie
Dwa dni w Paryżu
foo