Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gremlinusia
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    gremlinusia
    Dla fanów reportażu wojskowego. Nie moje gusta jednak, chociaż napisana jest ciekawie.
  • [awatar]
    gremlinusia
    Nudna, o katastrofie jest tylko trochę, a tak opisywany jest życiorys osoby, z którą jest prowadzony wywiad..
  • [awatar]
    gremlinusia
    Monotonna, nie powiem, że nie jest ciekawa, ale przebrnęłam pierwsze 100 stron i mnie nie wciągnęła, więc zrezygnowałam.
  • [awatar]
    gremlinusia
    Jako absolwent biofizyki nie dowiedziałam się niczego nowego, książka dla laików
  • [awatar]
    gremlinusia
    Ciekawa, ale trzeba się "przebić" przez pierwsze rozdziały. Szczególnie wątek Kosowa jest bardzo ciekawy.
Ostatnio ocenione
1 2
  • O kulisach III RP
    Dziewulski, Jerzy
  • Kłamstwo smoleńskie?
    Lasek, Maciej
  • Królowa kryptowaluty
    Bartlett, Jamie
  • Śniadanie z Einsteinem
    Orzel, Chad
  • Co mówią zwłoki
    Black, Sue
  • Neurochirurdzy
    Fijewska, Marianna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak mówić o zrównoważonym rozwoju?
Anatomia praktyczna układu ruchu
Odkrywam swoje supermoce
Monastycyzm średniowieczny
ADHD
Relacyjność
Lubię ładnie pisać
foo