Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosik71
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    gosik71
    Pani Katarzyna jest the best!Jej książek się nie czyta, je się łyka! Potem jest niedosyt i czekanie na kolejną!!!!!!!!Super, że mamy swojskie pisarki, na które czeka się z niec­ierp­liwo­ścią­! I żeby użyć sloganu reklamowego:DOBRE BO POLSKIE! Gorąco, jako stary mol książkowy, polecam!
  • [awatar]
    gosik71
    Ta pozycja trochę słabsza od innych książek Spindler, ale też nie pozbawiona, tak dla niej typowego, suspensu!Jej wiernym czytelniczką-polecam!
  • [awatar]
    gosik71
    Kolejny raz przekonałam się, że polskie pisarki w niczym nie ustępują tym z pierwszych list New York Times czy innych. Super nasze"kobietki"piszą dla kobiet. Lekka, fajna, ale zmuszająca do przemyśleń nad tym, co robimy. POLECAM
  • [awatar]
    gosik71
    Książka dobra! Tylko dla zwolenników historycznych pozycji. Nie ma zbędnych rozciągnięć. Czyta się super!!!!
Ostatnio ocenione
  • Klamki i dzwonki
    Knedler, Magdalena
  • Melodia zapomnianych miłości
    Gąsiorowska, Dorota
  • Zmyślona
    Michalak, Katarzyna
  • Wyścig ze śmiercią
    Spindler, Erica
  • Zamek z piasku
    Witkiewicz, Magdalena
  • Czarownica
    Gregory, Philippa
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Historia polityczna Polski 1989-2023
Nie zostawaj influencerem
Lajkonik
Za wszelką cenę
Być lepszym dla siebie i dla świata
Program zajęć edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
Nauczyciel w kryzysie
foo