Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
gosi1
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    gosi1
    Pozycja napisana prze­dyda­ktyz­owan­tm językiem, a mimo to brak w niej głębszego - ciekawszego ujęcia tematu, za to powiela stereotypy, co faktycznie inspiruje do rozmowy z dzieckiem, żeby naprawić błędy poznawczy autorki (nie, w Afryce dzieci nie cierpią z braku wody - suszy, Afryka to różnorodny kontynent i nie, Stella nie patrzył tym samym momencie na te sama gwiazdę co dziecko w Afryce, bo jest ona na innej półkuli.. itp) Może gdyby książka była opowiadaniem, a nie nachalną edukacją takie skróty mogłyby przejść.
  • [awatar]
    gosi1
    Bardzo nam się podobała. Pełna ciepła, rodzinna opowieść o życiu codziennym bajkowej ryjówki. Przez przypadek odkryliśmy tez serial animowany o pierwszej części przygód Florki.
  • [awatar]
    gosi1
    Lubimy z dziecmi Franklina, ale to opowiadanie zdecydowanie ma tytuł na wyrost. Okładka obiecuje zapoznanie dzieci z kosmosem, a fabuła niestety to puszczanie świetlików w ciemnym pokoju.
  • [awatar]
    gosi1
    Wspaniały komiks, ale dla dzieci zdecydowanie starszych niz 5 lat. Myślę, że dla 8+ będzie idealne.
  • [awatar]
    gosi1
    Fantastyczna książka na początek przygody z komiksem. Autor genialnie oddaje nastrój bohatera za pomocą mimiki. Sprawdzi się tez u ciut młodszych niż 5 lat.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Stella, Pikuś i skarby
    Lussa, Nina
  • Florka
    Jędrzejewska-Wróbel, Roksana
  • Franklin i gwiezdna podróż
    Bourgeois, Paulette
  • Dziobak Toto i magiczne drzewo
    Omond, Éric
  • Jesień pana Zrzędka
    Dav
  • Pan Kudłaty i Cztery Łapy
    Czarkowska, Iwona
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo