Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
ewaw1411
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6
  • [awatar]
    ewaw1411
    Świetna, bardzo dobrze się czyta. Dużo akcji, trzyma w napięciu.
  • [awatar]
    ewaw1411
    Nie ciekawa, niczym nie zachęca.
  • [awatar]
    ewaw1411
    Nudna,,, nie polecam
  • [awatar]
    ewaw1411
    To 1sza część, 2-ga to dalsze losy "Siła Kobiet". Dobrze się czyta
  • [awatar]
    ewaw1411
    Wydaje mi się że cz.5 została napisana tylko by promować nazwiska i osoby z tamtego rejonu, które walczyły o niepodległość lub zginęły.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5 6
  • W poszukiwaniu miłości
    Janus, Katarzyna
  • Niebieski ogród
    Tekieli, Joanna
  • Wiosna w Przytulnej
    Michalak, Katarzyna
  • Lato w Przytulnej
    Michalak, Katarzyna
  • Jesień w Przytulnej
    Michalak, Katarzyna
  • Kwiatowy dwór
    Mirek, Krystyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Asiunia
Bajki dla dzieci po polsku i po ukraińsku
Jak pomóc sobie i uczniom
Potrzeby emocjonalne dziecka
Arteterapia
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Psychoedukacja w terapii uzależnienia od alkoholu
foo