Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Eoevina
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
17
  • [awatar]
    Eoevina
    To jak przyjemnie płynie mi się przez tą serię ❤️
  • [awatar]
    Eoevina
    Naprawdę kurwa znowu zakończenie po którym mam takie co kurwa jak
  • [awatar]
    Eoevina
    Dobra kurwa bo takiego zakończenia to ja się nie spodziewałam
  • [awatar]
    Eoevina
    Spoko w sumie w miarę się czytało i no nie mogę powiedzieć żebym spodziewała się takiego zakończenia
  • [awatar]
    Eoevina
    Cóż Mal swoim zachowaniem irytował a Darkling mimo wszystko crush xD
Ostatnio ocenione
1
...
10 11 12 13 14
  • Inwigilacja
    Mróz, Remigiusz
  • Nie ufaj mu
    Mróz, Remigiusz
  • The Inheritance Games
    Barnes, Jennifer Lynn
  • Korona w mroku
    Mass, Sarah J.
  • Perfectly wrong
    Fromuth, Natalia
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ubezpieczenia podróżne
Dziecko według Montessori
Zajęcia umuzykalniające
Ja i C@rlo
Dziecko w społeczeństwie i w świecie
Wsparcie potrzebne od zaraz
66 powodów do szczęścia
foo