Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
emilkag
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    emilkag
    Dobra książka, aczkolwiek niezbyt wytrawna idealna na letni dzień kiedy nie ma nic do roboty i chce się ochłodzić.
  • [awatar]
    emilkag
    Władca Pierścieni nie można spać przy tym może i jest trudnym językiem pisana lecz na pewno trzeba zmienić się w ducha i towarzyszyć postaciom. • *Ale zawczasu uprzedzam nie warto oceniać na podstawie plotek bo zginiesz marnie. •
  • [awatar]
    emilkag
    Ta książka może was oderwać przynajmniej częściowo od poważny tematów i najnowszych książek. Dla
  • [awatar]
    emilkag
    No cóż ta książka w niektórych momentach będzie powodowała lekie niedotlenienie.
  • [awatar]
    emilkag
    Ta książka to brama do świata przygód przyjaźni miłości i magi.
Ostatnio ocenione
1 2 3
  • Wybaczam ci
    Mróz, Remigiusz
  • Prawda
    Santos, Care
  • Pan Widmowej Wyspy
    Mull, Brandon
  • Biała noc
    Ferry
  • Karty na stół
    Christie, Agatha
  • Mumia
    Levithan, David
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm i miłość
Zrozumieć social media
Adaptacja w żłobku
Thesaurus albo Skarbiec łacińskich sentencji, przysłów i powiedzeń w literaturze polskiej
Funkcje wykonawcze
Bajki, które pomagają odkrywać talenty
Od dawności do bezczasu
foo