Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dtarala11
Najnowsze recenzje
1
...
6 7 8
...
13
  • [awatar]
    dtarala11
    Ciekawa, ambitna i wartościowa książka, polecam
  • [awatar]
    dtarala11
    Świetnie napisana i bardzo ciekawa,pełna humoru, akcja wciąga, już czekam na kolejną część
  • [awatar]
    dtarala11
    Ciekawe historie bohaterek, świetnie napisana, polecam
  • [awatar]
    dtarala11
    Książka wciąga i trzyma w napięciu do końca, polecam
  • [awatar]
    dtarala11
    Już sięgam po kolejną część, polecam
Ostatnio ocenione
1
...
8 9 10
...
24
  • Do trzech razy sztuka
    Frączyk, Izabella
  • Fantazje niewinnych lat
    Świętek, Edyta
  • Sekrety kobiecych dusz
    Świętek, Edyta
  • Cudowna wiosna w Olszowym Jarze
    Tekieli, Joanna
  • Facetom wstęp wzbroniony
    Kozłowska, Malwina
  • Hotel spełnionych marzeń
    Drzewicka, Justyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Bo jesteś człowiekiem
Opiekun dziedzictwa
Psychologia mózgu nastolatka
Dziecko w świecie relacji społecznych
Depresja nastolatka
Wczesne objawy autyzmu
Wyrażam własne zdanie, zadaję pytania, potrafię słuchać, czyli jak zostać Tusem-Prymusem
foo