Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dariakm
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    dariakm
    Super książka. Czyta się lekko. Raczej z tych, które warto przeczytać i długo się ją pamięta.
  • [awatar]
    dariakm
    Książka o silnej kobiecie, która dzięki swym niezwykłym zdolnościom ożywia umarłych, pomaga policji w śledztwach, a w życiu osobistym lawiruje pomiędzy miłością i pożądaniem do lykantropa i wilkołaka. • POLECAM
  • [awatar]
    dariakm
    Książka tematyką bardzo zbliżona do 50 Twarzy Greya. • Polecam
  • [awatar]
    dariakm
    Jeśli lubisz historie o trudnych związkach niepokornych kobiet z wampirami podszyte dreszczykiem emocji z nieoczywistą akcją, to ta książka jest dla Ciebie. • Polecam
  • [awatar]
    dariakm
    Super napisana książka. Szybko się czyta i nie można się od niej oderwać.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Twardziel
    Brown, Sandra
  • Pustułka
    Miszczuk, Katarzyna Berenika
  • Zakręty losu
    Lingas-Łoniewska, Agnieszka
  • Ród
    Horn, J. D.
  • Kafejka u lunatyków
    Hamilton, Laurell K.
  • Przeznaczona do gry
    Bloome, Indigo
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Empatia
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Świadoma zgoda
W morze!
Jak współcześnie (TY)jemy?
Coaching rodziców małych dzieci z autyzmem
Podróż do krainy umarłych
foo