Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
dar.rat2003
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    dar.rat2003
    Wyciskacz łez, pod koniec płakałam jak bóbr. Książka bardzo wciągająca, chociaż na początku wydawało mi się, że nie będzie efektu "wow" to mniej więcej od połowy, książka mnie pochłoneła i zaczęlam myśleć o przebiegu zdarzeń cały dzień. Żałuję tylko, że nie znamy dalszych losów bohaterki oraz jej miłości.
  • [awatar]
    dar.rat2003
    Genialna książka. Rozkręca się z czasem i końcówka rowala głowe, jest niesamowita. Polecam każdemu kto lubi kryminały ze skandynawskim motywem plus nieoczywiste rozwiązania zagadek.
  • [awatar]
    dar.rat2003
    Cudowna książka. Na początku byłam sceptycznie nastawiona z racji jakim językiem jest napisana, ale jak się okazało zupełnie nie przeszkadza to w czytaniu - wręcz przeciwnie. Książka bardzo wciąga. Moim zdaniem lektura obowiązkowa. Pokazuje jak zmienili się mężczyźni na przełomie lat. Polecam
Ostatnio ocenione
  • Zapomniane niedziele
    Perrin, Valérie
  • Przypływ
    Börjlind, Cilla
  • Duma i uprzedzenie
    Austen, Jane
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wojownicy światła
Słodziak
Światła Południa
Bóle głowy
Tajemnica zdrowego mózgu
Ostatnie tajemnice nazistów
Obiecaj, że będziesz pić kawę o poranku
foo