Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Czytelniczka1991
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5 6 7
  • [awatar]
    Czytelniczka1991
    Istnieją książki, które wciągają od pierwszej strony, a czym dalej, tym trudniej się oderwać. • To jest właśnie taka książka. • Istnieją autorzy, których słowa, tak dobrze się czyta, że choć jeszcze nie przeczytałeś do końca książki, to już szukasz kolejnych, tej samej autorki. • To jest właśnie taka autorka. • Jest to jedna z najbardziej wciągającyh historii jakie czytałam. • Bardzo polecam!
  • [awatar]
    Czytelniczka1991
    Przebrnełam przez nią,choć łatwo nie było. Książka jest nudnawa i troszkę nijaka. Na pewno nikomu jej nie polecę.
  • [awatar]
    Czytelniczka1991
    Wspaniała książka !!!
  • [awatar]
    Czytelniczka1991
    Bardzo, bardzo lekka książka, wręcz nudna z nadmierną ilością opisów.
  • [awatar]
    Czytelniczka1991
    Świetna książka !
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
13
  • Jedyny samolot na niebie
    Graff, Garrett M.
  • Złączeni krwią
    Jurga, Karolina
  • Mysz, która chciała być lwem
    Bright, Rachel
  • To, co zostawiła
    Wiseman, Ellen Marie
  • Niechciany gość
    Lapeña, Shari
  • Nieznajoma w domu
    Lapeña, Shari
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Opowieści i przypowieści
Mgła mózgowa
Opiekun dziedzictwa
Mam ADHD, autyzm i całe spektrum możliwości
Deszczowi ludzie
Przestrzeń dla rodziny
Blokus
foo