Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
coyoti_wilczyca
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    coyoti_wilczyca
    Bardzo ciekawa książka, która pozwala nam inaczej spojrzeć na las! Zdecydowanie polecam, obowiązkowa lektura dla wszystkich miłośników natury i leśnych wędrówek.
  • [awatar]
    coyoti_wilczyca
    Ciekawa książka na temat Afryki i tego jak niewielkim wysiłkiem możemy pomóc innym. Napisana prostym, przystępnym językiem, zilustrowana zdjęciami z Afryki.
  • [awatar]
    coyoti_wilczyca
    Książka opowiada o pielgrzymce Marka Kamińskiego z Kaliningradu do Santiago de Compostela. Stanowi zapis jego duchowych i fizycznych przeżyć w trakcie drogi. Jeśli ktoś jest zainteresowany tematyką Camino, powinien sięgnąć po tę pozycję.
  • [awatar]
    coyoti_wilczyca
    Po książkę sięgnęłam tylko ze względu na tematykę Camino de Santiago. Niestety nie spełniła moich oczekiwań, a ciągłe mieszanie tradycji chrz­eści­jańs­kich­ z jakimiś obrzędami okultystycznymi czy innymi jest w tej książce irytujące.
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kompetencje relacyjne w edukacji
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Przepędźcie guru, którzy radzą, jak żyć i inne eseje
Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej
Jesień otula spokojem
Edukacja muzyczna
Dwanaście stacji
foo