Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
claudii
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    claudii
    Książka trudna i z tych ambitniejszych. • Temat nietuzinkowy i nie wszystkim się musi podobać. • Przez pierwsze 200 stron nużąca ,chaotyczna , musiałam się zmuszać do czytania.Dużo opisów a mało dialogów. • Po tych marnych 200str w końcu zaczyna wyłaniać się ciekawy obraz. Polecam , tylko nie na wakacje a raczej jesienno-zimowe wieczory.
  • [awatar]
    claudii
    Najgorsza w jej dorobku.
  • [awatar]
    claudii
    Cross to odgrzewany kotlet po Grey"u.Mimo że jest napisana lepszym językiem książka nie jest już tak szokująca,zadziwiająca itd • Ta fabuła już się po prostu przejadła.Za dużo seksu,który przyćmiewa akcję.Po przeczytaniu niestety zostaje pustka , całość jest ulotna i szybko się zapomina książkę. • Jednak polecam, jako niezobowiązującą lekturę na jesienne nudne wieczory .
  • [awatar]
    claudii
    Przeczytałam ale szału nie było.
  • [awatar]
    claudii
    Nie jestem miłośniczką kryminałów ale ta trylogia jest rewelacyjna.Sięgnęłam więc po inne książki z tego gatunku , niestety wypadały słabo i nie łatwo będzie ją przebić.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
C++
Język
Mocno mnie przytul
Mów własnym głosem
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Kolorowe kredki i kraina wyobraźni
Miej lepszy dzień
foo