Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
chaberek
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
8
  • [awatar]
    chaberek
    Książkę oceniam jako świetną. Pisarz pokusił się o własną interpretację biblii- dającą do myślenia. Cała powieść daje do myślenia. Nie jest to czytadło. Brawo
  • [awatar]
    chaberek
    Wojna z perspektywy Holednrów.Dawno nie czytałam tak dobrej powieści o tematyce wojennej. Mocno obecnie reklamowana Narzeczona nazisty nie umywa się do Obiecuję...
  • [awatar]
    chaberek
    Najkrótsze podsumowanie: książka ociekająca seksem. Zaskakujące zakończenie- to lubię. Działalność mafii? No nie do końca kupiłam tę bajkę. • Tę książkę potraktowałam jako przerywniki pomiędzy czytaniem poważniejszych powieści 
  • [awatar]
    chaberek
    Bardzo dobrze oceniam zwłaszcza pierwszą połowę powieści. Szczegółowe opisy życia codziennego, wierzenia, sposoby walki Wikingów w przeddzień chrztu Polski. Mocna, męska literatura
  • [awatar]
    chaberek
    Książka tylko dla twardzieli. Mocne opisy sekcji zwłok. Dla wybierających się na medycynę, ta ksiązka to prawdziwy kąsek. Ciało ludzkie jest tajemnicą tak za życia, jak i po śmierci
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Atlas ćwiczeń korekcyjnych
Elementarz matematyczny
Rozwój psychoseksualny osób z niepełnosprawnością intelektualną
Wylecz swoje plecy
Terapia ręki w teorii integracji sensorycznej
Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku
Pięć i pół śmierci
foo