Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Bomblas
Najnowsze recenzje
1 2 3 4 5
...
9
  • [awatar]
    Bomblas
    Książka teraz o tematyce na czasie czyli o leczeniu w szpitalu psychiatrycznym...opowiada o problemach ludzi którzy są mega wrażliwi a to w świecie jest mega wada przez która tylko cierpimy. • Pozycje polecam dla osób poszukujacych na nowo sensu życia...
  • [awatar]
    Bomblas
    Książka ciekawa o dobrym zimowym klimacie w sam raz kiedy za oknem snieg.
  • [awatar]
    Bomblas
    Ksiązka ciekawa acz kolwiek taka dziwna była...
  • [awatar]
    Bomblas
    Książka ok w swoim stylu...ale bez szału....
  • [awatar]
    Bomblas
    Książka mimo iż ma piękna okładkę z opisu wydawała się bardzo fajna zawiodła mnie...jakoś treść nie była dla mnie wciągająca wiec dlugo ja czytałam ale w końcu udało się skończyć.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
21
  • Za murami Broadmoor
    Levi, Jonathan
  • Czarodziejka z ulicy Reymonta
    Kubasiewicz, Magdalena
  • Pacjentka
    Michaelides, Alex
  • Nowy wspaniały świat
    Huxley, Aldous
  • Bo jesteś człowiekiem
    Woydyłło, Ewa
  • Jak się nie zabić i nie zwariować
    Suchanek, Justyna
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nowe szaty cesarza
Dzieci bez lęku
Emocje i zabawa
Nierówności po polsku
Podmiotowość dziecka i wartość dzieciństwa
Bicie stop!
Moje emocje i potrzeby
foo