Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
bogusia.szylar
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    bogusia.szylar
    Wzruszająca książka - porusza najczulsze wątki ludzkiej egzystencji
  • [awatar]
    bogusia.szylar
    Książka, którą czyta się jednym tchem. Rzuca nowe światło na rzeczywistość towarzyszącą żołnierzom niezłomnym. Gorąco polecam
  • [awatar]
    bogusia.szylar
    Ciekawa fabuła, ale źle się czyta - jak streszczenie!
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • Bolesna tajemnica
    Łuczyńska, Ilona
  • Kiedy się pojawiłeś...
    Matusiak-Rześniowiecka, Anna
  • Na skraju załamania
    Paris, B. A.
  • Maja
    Reznikova, Tamara
  • Arabski raj
    Valko, Tanya
  • Ostatnie wołanie Maryi
    Glas, Piotr
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
12 sposobów na szczęście
Szkoła przyjazna kreatywności
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Polski system szkolny po roku 1989
Jak wspierać dzieci wysoko wrażliwe
Fajniej jest we dwoje
Opisywanie pedagogiczne i edukacyjne
foo