Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
baruteku24
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    baruteku24
    Zaskoczyła mnie pozytywnie. Nie lubię fantasy, ale pozycja bardzo mi się spodobała. Ciekawie opisany świat leśnych stworów i ludzkich wierzeń. Sympatyczna fabuła. Dobrze się czyta. • Nie jest to książka wybitna, ale uważam, że bardzo dobra. Polecam.
  • [awatar]
    baruteku24
    Mnie nie powaliła. Trochę "przegadana" prosta historia, znalezionego przez dzieci skarbu, która ma dość zaskakujące zakończenie, ale syn (6,5 roku) zachwycony. Świetnie budowane napięcie. Każdy rozdział kończy się w w takim momencie, że dziecko domaga się dalszego czytania.
  • [awatar]
    baruteku24
    Mój 5latek bardzo lubi tą serię. Możemy czytać 3x pod rząd tą samą książkę. • Sympatyczna. Miło się czyta. Ładne obrazki.
  • [awatar]
    baruteku24
    Świetna książka. Nie można się oderwać. Trzyma w napięciu aż do wyjaśnienia się historii. Zakończenie dość typowe dla autora - kto zna, ten wie. • Ogólnie: rewelacja.
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dezorientacje
Emocjonalne życie nastolatków
Głodne
Trudny czas dojrzewania
Wygraj z lękiem
Charakterystyka okresów życia człowieka
Zrozumieć social media
foo