Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
Atomek9
Najnowsze recenzje
1
...
10 11 12
...
40
  • [awatar]
    Atomek9
    Takie tam fantasy dla młodzieży. Zero klimatu. Plus za pomysł na głównego bohatera choć postać tajemniczego zabójcy ograna jest już do szczętu. Okładka fajniejsza niż książka. Nota 3+.
  • [awatar]
    Atomek9
    Zdecydowanie źle pozycjonowana powieść. To żadne fantasy lecz zwyczajna obyczajówka osadzona w para-historycznych czasach. Jako czytadło bez szału maksymalnie 3+.
  • [awatar]
    Atomek9
    Czyta się to nieźle choć kwalifikacja tej powieści do literatury fantasy to pomyłka. To 100% rozrywki jak amerykańskie filmy klasy B ale w ładnej, bardzo strawnej otoczce z delikatnymi aspiracjami na awans piętro wyżej. Nota 3+
  • [awatar]
    Atomek9
    Książka niestety ale mocno się zestarzała. Czas, który upłynął od jej wydania pokazuje, że świat dziś wygląda zupełnie inaczej zaś obecna Rosja to też kraj, którego już nie odnajdziemy na stronach powieści. Nota 3
  • [awatar]
    Atomek9
    Polecam tylko zatwardziałym wielbicielom Stanisława Barei. Sporo informacji o przodkach reżysera i scen z życia rodzinnego ale mam wrażenie, że napisana przez córkę w celach komercyjnych. Nota 3. • Ps. Warszawka nawet w komunie żyła inaczej.
Planowane i pożądane pozycje
Brak pozycji
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Autyzm
Dzieci z Bullerbyn
Blokus
Psychologia
6 klocków
Skąd się wzięła Polska?
W górę, w prawo i na wprost
foo