Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
asenata
Najnowsze recenzje
1
...
8 9 10
...
72
  • [awatar]
    asenata
    Bohaterka zapoznaje czytelnika z depresją, nie w techniczny sposób, nie medyczny czy rzeczowy. Tu są Jej uczucia, Jej wycinki świata, Jej myśli. Bardzo dobra pozycja ... potrzebna w dzisiejszym świecie.
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo przyjemny skok w przeszłość, w dzieciństwo. Fajnie czytać ze swoim dzieckiem, które przy każdym rozdziale rozdziawiało paszczę "mamooo.... naprawdę tak byłoooo??" :D
  • [awatar]
    asenata
    O czym? Nie wiem... ale jest to pewien wycinek z życia trójki bohaterów. Każdy z problemem, przeszłością, pokiereszowaną psyche. Piękny, plastyczny język, który mnie zachwycił i krótka forma, którą w takiej tematyce lubię. Polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Fajna, wartka akcja, klimat PRL, ciekawie zarysowani bohaterowie. No i papuga :) Polecam.
  • [awatar]
    asenata
    Bardzo przyjemne, różnego gatunku opowiadania, którego bohaterami/tematem są koty. Miłe.
Ostatnio ocenione
1
...
116 117 118 119 120
  • Matki
    Rankov, Pavol
  • Próbowałam już wszystkiego
    Filliozat, Isabelle
  • Drugi i trzeci rok życia dziecka
    Murkoff, Heidi Eisenberg
  • Wiktoria
    Olejniczak, Lucyna
  • Hanka
    Olejniczak, Lucyna
  • Everest
    Weathers, Beck
CheshireCat
kkarwacka
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Drugi rok życia dziecka
Drogowskazy studiowania
Budowanie odporności psychicznej u dzieci
Rozwój psychiczny dziecka
Narodziny książki
Kolorowe kredki i kraina wyobraźni
Między pomocą społeczną, wsparciem a pieczą zastępczą
foo