Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
apodiss
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    apodiss
    Świetna i zaskakująca książka o różnorodności, sile i solidarności kobiet wobec siebie. Niespotykana fabuła, saty­sfak­cjon­ując­e zakończenie, dodaje wiatru w skrzydła. Polecam.
  • [awatar]
    apodiss
    Jestem rozczarowana tą książką po pozycji "Trzy kobiety". Zupełnie inny klimat, nie wciągnęła mnie,niczego nowego nie przeżyłam przy tej książce.
  • [awatar]
    apodiss
    Fantastyczna,bardzo pomocna i wyjaśniająca wiele kwestii książka. Uświadamia czym jest odporność psychiczna, posiada wiele propozycji ćwiczeń aby rezyliencję poszerzyć, naprawdę warta przeczytania.
  • [awatar]
    apodiss
    To moja pierwsza i chyba ostatnia ;) książka tej autorki. Czyta się bardzo szybko i fabuła wciąga, jednak całość jakaś taka infantylna i przewidywalna.
Ostatnio ocenione
  • Trzy kobiety
    Jax, Joanna
  • Najlepsza przyjaciółka
    Jax, Joanna
  • Siła rezyliencji
    Schiraldi, Glenn R.
  • I nie było już nikogo
    Christie, Agatha
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Niespodziewanie jasna noc
Trening percepcji wzrokowej
ACT-owy poradnik dla dzieci
Głusza
Internetowa koleżanka
Depresja nastolatka
Psychologia wychowania
foo