Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anowi
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    anowi
    jak dla mnie Jackie jest the best. znowu pokazała swoją klasę
  • [awatar]
    anowi
    kocham książki Jackie więc polecam każdemu kto lubi mocne efekty, świntuszenie i wyzwolone kobiety :)
  • [awatar]
    anowi
    jestem na etapie arabskich książek i chyba już mnie nie nic nie zdziwi. Książka napisana świetnie lekko się ją czyta chociaż są pewne szokujące wątki
  • [awatar]
    anowi
    kapitalna książka, którą powinna przeczytać każda dziewczyna kobieta
  • [awatar]
    anowi
    Rewelacja!!!! kocham tą pisarkę za jej cudowny styl
Ostatnio ocenione
1 2 3 4
  • Idealna
    Stachula, Magda
  • Marzenia szyte na miarę
    Wilczyńska, Karolina
  • Czarnobylska modlitwa
    Aleksievič, Svetlana Aleksandrovna
  • Jeszcze raz, Nataszo
    Wilczyńska, Karolina
  • Szwaczka
    Peebles, Frances de Pontes
  • Angielskie lato
    Mroczkowska, Małgorzata
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Między pomocą społeczną, wsparciem a pieczą zastępczą
Słucham swojego ciała
Chmielnicki
Nigdy dość
Szkoła na miarę przyszłych pokoleń
Głowy łamanie
Wspomaganie rozwoju dzieci do lat trzech w domu i żłobku
foo