Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anna36
Najnowsze recenzje
1
...
4 5 6
...
11
  • [awatar]
    anna36
    W sumie ocena pozytywna tej książki zależy od tego, czy ktoś lubi obyczajowe klimaty, bo ten styl trochę mnie zmęczył. Relacje matka-córka są ciężkie do strawienia.Ale zagadka nawet niezła.
  • [awatar]
    anna36
    Dobra powieść,typowa dla tej autorki, bardzo przypomina mi jej serię "Harmonia", szybko się czyta, lekka rozrywka na 2 wieczory
  • [awatar]
    anna36
    Niezła część niestety końcówka nie za bardzo mi się spodobała
  • [awatar]
    anna36
    Ta część jest dosyć ciężka w czytaniu, dlatego 2 gwiazdki
  • [awatar]
    anna36
    Świetne historyjki w formie komiksu
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • O zwierzętach i przyrodzie
    Kossak, Simona
  • Przygody Sherlocka Holmesa
    Doyle, Arthur Conan
  • Weź głęboki wdech
    Bulicz-Kasprzak, Katarzyna
  • Mgły tajemnic
    Krentz, Jayne Ann
  • Palec Kasandry
    Nygårdshaug, Gert
  • Lilie z Jeruzalem
    Nygårdshaug, Gert
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Baśń o złamanym sercu
O tarczycy
Wiek zła
Terapia autyzmu bez kar i nagród?
Kicia Kocia mówi
Syn marnotrawny
Pan Cogito]
foo