Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anna36
Najnowsze recenzje
1
...
7 8 9 10 11
  • [awatar]
    anna36
    Przygody ojca Browna jak zwykle świetne.
  • [awatar]
    anna36
    Muzyka ma wielką moc i może "łagodzić obyczaje". A muzyka z wykrokiem? Ma kopa. Świetna, zabawna, Wykrokowa!
  • [awatar]
    anna36
    Święta w "Świecie Dysku". Co się stanie, jeśli ktoś zechce zlikwidować wiedźmikołaja, a "Kosiarz" przejmie obowiązki nieobecnego i zacznie dostarczać właściwe prezenty? Magia aż kipi, a książkę można pochłonąć jednym tchem, bądź przesłuchaniem.
  • [awatar]
    anna36
    Jedna z najlepszych książek z serii "świat dysku". Rewelacyjna fabuła i dialogi. Terry w najlepszej formie.
  • [awatar]
    anna36
    Klasyczny Terry Pratchett. Zabawny,szybko się czyta, dobra pozycja na wieczór.
Ostatnio ocenione
1 2 3 4 5
...
9
  • Kwiatki świętego Franciszka
    Zając, Renata
  • Gobliny kontra krasnoludy
    Reeve, Philip
  • Zagadka Hotelu Winterhouse
    Guterson, Ben
  • Antyk w malarstwie
    Fabiani, Bożena
  • Rubiny i kominiarze
    Beacham, Janine
  • Koty i kamerdynerzy
    Beacham, Janine
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
FASD
Autyzm? Abrakadabra!
Do każdego nastolatka można dotrzeć
Horyzont
U lekarza
Psychopata
Człowiek i jego symbole
foo