Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anna36
Najnowsze recenzje
1
...
5 6 7
...
11
  • [awatar]
    anna36
    Rewelacyjne przygody wezyra,którego kiedyś w polskich wersjach bajek nazywano "Nicponim".Świetne wydanie,wesołe przygody, rewelacyjne pomysły,dla każdego lubiącego pomysły Gościnnego, wiek nie ma żadnego znaczenia.
  • [awatar]
    anna36
    Mikołajek jak zwykle na 6 z plusem.
  • [awatar]
    anna36
    Wybór na czarny charakter gwałciciela dzieci kompletnie rozczarowuje. Książka pomimo zdarzających się ciekawych momentów,czy dialogów, jest dosyć męcząca. Ciągłe i zbyt rozbudowane retrospekcje(z których pewnie wyszłaby nawet niezła ale osobna książka) wytracają tempo akcji. Zakończenie zupełnie niemrawe. W sumie spodziewałam się innej,lepszej książki.
  • [awatar]
    anna36
    Zdecydowanie najlepsza z dotychczasowych części.Akcja toczy się szybko trochę do przewidzenia,ale przyjemnie się czyta.
  • [awatar]
    anna36
    Świetny kryminał,momentami bardzo zabawny, utrzymuje chęć przeczytania go do końca w takim stopniu, że pochłonęłam go w 2 dni(czytając w korkach :), pierwszy raz krakowskie korki mi nie przeszkadzały).Plus za głównego bohatera, wreszcie ktoś "rzeczywisty=zdrowy na umyśle".Polecam.
W trakcie czytania
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Alfabet na 3 sposoby
Bajkoterapia
Kompletny program terapii SAZ
Tamta Ona
Dzieci bez lęku
Bioetyka
50 rozmów które warto przeprowadzić z dziećmi
foo