Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
anettasobocinska
Najnowsze recenzje
  • [awatar]
    anettasobocinska
    Polecam tą lekturę, to jest jedna z części całej serii, które warto przeczytać, książki o sympatycznych ludziach mieszkających w małym społeczeństwie. 🩷 Ciężko się rozstać z bohaterami.
  • [awatar]
    anettasobocinska
    Piękna seria książek o żuławskich mieszkańcach, ich serdeczności, otwartości na nowych ludzi, niesieniu pomocy innym. Gorąco polecam 🩷
  • [awatar]
    anettasobocinska
    Ciekawa historia młodej kobiety, która musi się zmierzyć ze swoją traumą, żeby iść dalej przez życie, • i pogodzić się z przeszłością. • Odejmuje jedną gwiazdkę za słownictwo :-(
  • [awatar]
    anettasobocinska
    Książka warta poświęcenia w każdej wolnej minucie, współczesny człowiek nie ma pojęcia, co się działo w tamtych czasach i jakie masz szczęście, że żyje w naszym kraju tu i teraz. Po przeczytaniu powieści tego typu, można zrozumieć ile mamy szczęścia, nie doświadczając takich przeżyć, z jakimi musieli się uporać bohaterowie. Na długo zostaje w pamięci.
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Model szkoły przyjaznej uczniom i uczennicom z doświadczeniem migracji
Od psychologii kryzysu do interwencji kryzysowej i środowiskowej
Dynamika emocji
Słuch absolutny
BHP w logistyce i spedycji
Łamigłówki logiczne
Język współczesnej pedagogiki
foo