Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
agnieszkajackowiak74
Najnowsze recenzje
1 2 3
  • [awatar]
    agnieszkajackowiak74
    No nawet przyjemnie się czyta, choć z reguły nie lubię tak wydumanych wątków. Totalna fikcja połączona z fantastyką i historią, a także wątki z naszego obecnego "świata" w jednej powieści dała dość ciekawy efekt. Mnie się książka podobała i polecam. Zaskakująco skłania też do refleksji nad ludzkością, wyborami człowieka, możliwych rozwiązaniach. No, ciekawe.
  • [awatar]
    agnieszkajackowiak74
    Bardzo ciekawa książka, niełatwa, ale ciekawa, pokazuje styl życia, mentalność ortodoksyjnych Żydów, dla nas świata który zaginął po wojnie, a był częścią naszej kultury i krajobrazu.
  • [awatar]
    agnieszkajackowiak74
    Dobrze się to czyta, trzyma w napięciu. Jak dla mnie ok.
  • [awatar]
    agnieszkajackowiak74
    Bardzo dobra książka. Przygnębia, ale skłania do myślenia. Ciekawy kontekst historyczny
  • [awatar]
    agnieszkajackowiak74
    Jakoś nie mogłam przebrnąć, co mi się zdarza rzadko....
Niepożądane pozycje
Brak pozycji
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Żyjąc z demencją
Najwspanialsze widowisko świata w słynnym teatrze Pudełko po Butach
It ends with us
Jak przytulić jeżozwierza
Krótka historia sztuki
Kolorowe kredki i kraina wyobraźni
Być opiekunem dziecka
foo