Strona domowa użytkownika

Zawiera informacje, galerię zdjęć, blog oraz wejście do zbiorów.
[awatar]
agamrotek
Najnowsze recenzje
1 2
  • [awatar]
    agamrotek
    Wciągająca saga rodzinna.
  • [awatar]
    agamrotek
    Wzruszająca książka o zwykłej dziewczynie.
  • [awatar]
    agamrotek
    Książka godna polecenia. Głowną bohaterką jest pani psychiatra nękana przez psyc­hopa­tycz­nego­ wielbiciela, a nie para policjantów. Prowadzi własne śledztwo, którego wynik zaskoczy każdego czytelnika, tak jak mnie.
  • [awatar]
    agamrotek
    Pierwsza pozycja tej autorki bardzo mnie wciągnęła. Wartka akcja, ciekawi bohaterowie. Godna polecenia.
  • [awatar]
    agamrotek
    Autorka nie zawiodła mnie. Książka wciągająca i, tym razem, koniec zaskakujący.
Ostatnio ocenione
1 2
  • Ci, którzy wierzyli
    Grabowska-Grzyb, Ałbena
  • Ci, którzy przeżyli
    Grabowska-Grzyb, Ałbena
  • Ania
    Kubicki, Grzegorz
  • Obsesja
    Miszczuk, Katarzyna Berenika
  • Autopsja
    Gerritsen, Tess
  • Pogromca lwów
    Läckberg, Camilla
Nikt jeszcze nie obserwuje bloga tego czytelnika.
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Sense and Sensibility
Jak wychować zdrowego gamera
Fizjoterapia w ortopedii
Edukacja zdrowotna
Dziecko w społeczeństwie i w świecie
Astronomia
Odporność psychiczna
foo